مكتبة الكتب الإسلامية

أسرع موقع لقراءة وتحميل الكتب الإسلامية بشتى أقسامها PDF بروابط مجانية ومباشرة وسريعة

كتاب فتح رب البرية بتلخيص الحموية لابن عثيمين PDF
كتاب فتح رب البرية بتلخيص الحموية لابن عثيمين PDF

نبذة عن الكتاب:

يلخِّص محمَّد بن صالح العثيمين في هذا الكتاب أهمَّ مباحث «الفتوى الحمويَّة» لشيخ الإسلام أحمد بن عبد الحليم بن تيميَّة، وهي الفتوى التي كتبها جوابًا عن سؤال في آيات الصِّفات وأحاديثها. ويصرِّح ابن عثيمين بأنَّ صعوبة الإحاطة بجواب ابن تيميَّة حملته على تلخيص المهمِّ منه، مع إضافة زيادات رأى الحاجة إليها. وجاء الكتاب في أبواب متتابعة تبدأ بأصل التَّلقِّي في الدِّين، ثمَّ تفصِّل منهج أهل السُّنَّة والجماعة في أسماء الله تعالى وصفاته، وتبحث عددًا من الصِّفات على جهة التَّفصيل، قبل الكلام على نشأة التَّعطيل ومناهج المخالفين، ثمَّ تختم بمباحث الإسلام والإيمان وزيادته ونقصه والاستثناء فيه.

يؤسِّس الكتاب بحثه بتقرير أنَّ الواجب على العبد اتِّباع ما قاله الله تعالى، وما جاء به رسوله محمَّد صلَّى الله عليه وسلَّم، وسنَّة الخلفاء الرَّاشدين والصَّحابة رضي الله عنهم ومن تبعهم بإحسان. ويجعل رسالة النَّبيِّ صلَّى الله عليه وسلَّم مشتملةً على العلم النَّافع والعمل الصَّالح، ويضع العلم بأسماء الله تعالى وصفاته وأفعاله في مقدِّمة العلم النَّافع. ويستدلُّ على أنَّ النَّبيَّ صلَّى الله عليه وسلَّم بيَّن هذا الباب بيانًا ظاهرًا؛ لأنَّه من أصول الدِّين، ولأنَّ النَّبيَّ صلَّى الله عليه وسلَّم علَّم أمَّته ما تحتاج إليه في شؤونها، ولأنَّه أعلم الخلق بربِّه تعالى وأنصحهم للخلق وأبلغهم بيانًا. كما يستبعد أن يكون الصَّحابة رضي الله عنهم قد جهلوا الحقَّ في هذا الباب أو كتموه أو قالوا فيه بالباطل، وينتهي من ذلك إلى أنَّ ما قرَّروه في أسماء الله تعالى وصفاته تلقَّوه من طريق الرِّسالة.
يضبط ابن عثيمين طريقة أهل السُّنَّة والجماعة في الصِّفات بثلاثة أصول: إثبات ما أثبته الله تعالى لنفسه أو أثبته له رسوله صلَّى الله عليه وسلَّم من غير تحريف ولا تعطيل ولا تكييف ولا تمثيل، ونفي ما نفاه الله تعالى عن نفسه مع إثبات كمال ضدِّه، والتَّوقُّف في الألفاظ التي لم يرد إثباتها ولا نفيها، كالجسم والحيِّز والجهة، مع الاستفصال عن معانيها؛ فما تضمَّن معنىً باطلًا نُفي، وما تضمَّن معنىً صحيحًا قُبل من غير إقرار للَّفظ المحدث. ويفصِّل بعد ذلك معاني التَّحريف والتَّعطيل والتَّكييف والتَّمثيل والتَّشبيه والإلحاد، ويذكر صور كلِّ واحد منها والفروق بينها.
يردُّ الكتاب على العبارة المشهورة: «طريقة السَّلف أسلم، وطريقة الخلف أعلم وأحكم»، فيقرِّر أنَّ طريقة السَّلف أسلم وأعلم وأحكم، ويستدلُّ بموافقتها للكتاب والسُّنَّة، وبأنَّ السَّلف أقرب الأمَّة إلى لغة النُّصوص وعصر نزولها وأعرف بمقاصدها. كما يناقش الزَّعم بأنَّ السَّلف آمنوا بألفاظ نصوص الصِّفات من غير فهم معانيها، ويقرِّر أنَّهم أثبتوا المعاني التي تليق بالله تعالى مع امتناع التَّمثيل والتَّكييف. ويستشهد في نقد الطُّرق الكلاميَّة بما نُقل عن بعض أعلامها من الحيرة والرُّجوع إلى طريقة القرآن في الإثبات والنَّفي.
ويحرِّر معنى قول بعض المتأخِّرين إنَّ مذهب السَّلف إمرار نصوص الصِّفات مع اعتقاد أنَّ ظاهرها غير مراد. فلفظ «الظَّاهر» عنده يحتاج إلى تفصيل: إن أريد به ما تدلُّ عليه النُّصوص من صفات تليق بالله تعالى فهذا مراد، وإن أريد به مماثلة صفات المخلوقين فليس مرادًا ولا هو الظَّاهر الصَّحيح للنُّصوص. ويرفض كذلك دعوى اتِّفاق السَّلف والمؤوِّلة على أنَّ نصوص الصِّفات لا تدلُّ على صفات حقيقيَّة، ويستدلُّ بأقوال السَّلف وإنكارهم على المعطِّلة، وبالخصومة التي وقعت بينهم وبين المتأوِّلة في هذا الباب.
ويفسِّر الكلمات المأثورة عن السَّلف في الصِّفات، وفي مقدِّمتها قولهم: «أمِرُّوها كما جاءت بلا كيف». فإمرارها كما جاءت عنده إثبات لما دلَّت عليه من المعاني، وقولهم «بلا كيف» نفي لتكييف تلك الصِّفات لا لمعانيها. ويتناول ما نُقل عن الإمام أحمد في الإيمان بأحاديث الصِّفات «لا كيف ولا معنى»، ويحمل المعنى المنفيَّ على المعاني التي ابتكرها المعطِّلة وصرفوا بها النُّصوص عن ظاهرها. كما يقرِّر أنَّ للصِّفات كيفيَّةً في نفسها، لكنَّها مجهولة للبشر؛ لأنَّ معرفة الكيفيَّة تكون بالمشاهدة أو مشاهدة النَّظير أو الخبر الصَّادق عنها، وهذه الطُّرق لا تتيح معرفة كيفيَّة صفات الله تعالى.

يفرد ابن عثيمين مساحةً واسعةً لصفة العلوِّ، فيقسِّمها إلى علوِّ الذَّات وعلوِّ الصِّفات، ويستدلُّ لعلوِّ الله تعالى على خلقه بالكتاب والسُّنَّة والإجماع والعقل والفطرة. ويجمع صور الدَّلالة النَّقليَّة في نصوص العلوِّ والفوقيَّة والاستواء على العرش، وصعود الأشياء وعروجها ورفعها إلى الله تعالى، ونزول الأشياء منه. ثمَّ يناقش الآيات التي قد يُتوهَّم منها خلاف ذلك، ومنها قوله تعالى: «وهو الله في السماوات وفي الأرض»، ويشرحها بما لا يناقض ما قرَّره في علوِّ الله تعالى. ويتَّصل بهذا باب «الجهة»، فلا يطلق اللَّفظ إثباتًا ولا نفيًا، بل يفصِّل في المعنى المراد منه، ويفسِّر ورود كون الله تعالى في السَّماء بمعنى العلوِّ أو بجعل «في» بمعنى «على».
ويشرح استواء الله تعالى على العرش بعد بيان استعمالات لفظ الاستواء في اللُّغة والقرآن، ويقرِّر أنَّ الاستواء المقيَّد بـ«على» يدلُّ على العلوِّ والاستقرار على الوجه اللَّائق بالله تعالى. ويجعل جواب الإمام مالك عن الاستواء قاعدةً عامَّةً في الصِّفات: معناها معلوم، وكيفيَّتها مجهولة، والإيمان بما أخبر الله تعالى به واجب، والسُّؤال عن الكيفيَّة محدث. ويناقش الألفاظ واللَّوازم التي يستعملها المخالفون في هذا الموضع، ومنها لفظ «الجسم»، فيعامله بوصفه لفظًا مجملًا يحتاج إلى بيان المراد، كما يردُّ تفسير الاستواء بالاستيلاء من جهة الدَّليل واللُّغة والسِّياق، ويذكر الشُّروط التي لا بدَّ منها لصرف اللَّفظ عن حقيقته إلى معنىً مجازيٍّ.
ويبحث المعيَّة بوصفها من الألفاظ التي يتغيَّر مقتضاها بحسب الإضافة والسِّياق، فلا يلزم من مطلقها الاختلاط والممازجة. ويقسِّم معيَّة الله تعالى إلى عامَّة تقتضي الإحاطة بالخلق علمًا وقدرةً وسلطانًا وتدبيرًا، وخاصَّة تقتضي مع ذلك النَّصر والتَّأييد والتَّثبيت. ثمَّ يجمع بين نصوص العلوِّ ونصوص المعيَّة، ويقدِّم لذلك قاعدةً في التَّعارض بين الأدلَّة القطعيَّة والظَّنيَّة؛ فالتَّعارض بين قطعيَّين ممتنع، وإذا كان الدَّليلان ظنِّيَّين طُلب التَّرجيح، وإذا كان أحدهما قطعيًّا والآخر ظنِّيًّا قُدِّم القطعيُّ.
ويثبت نزول الله تعالى إلى السَّماء الدُّنيا في الثُّلث الأخير من اللَّيل كما ورد في الحديث، ويعدُّه من الصِّفات الفعليَّة المتعلِّقة بمشيئته وحكمته، ويرفض تفسيره بنزول الأمر أو الرَّحمة أو مَلَك من الملائكة. كما يجمع بين النُّزول والعلوِّ بأنَّ النُّصوص أثبتتهما معًا، وأنَّ صفات الله تعالى لا تقاس على صفات المخلوقين حتى تُلزم بلوازم نزولهم.
ويخصِّص أبوابًا للوجه واليدين والعينين، فيثبتها على ما يليق بالله تعالى، ويورد أدلَّتها من الكتاب والسُّنَّة، ثمَّ يناقش تأويل الوجه بالثَّواب، واليد بالقوَّة أو النِّعمة، والعين بالعلم أو الرُّؤية. ويستدلُّ في اليدين بصيغة التَّثنية وما ورد في النُّصوص من القبض والأصابع ونحوها، ثمَّ يجمع في باب مستقلٍّ الوجوه التي وردت عليها صفتا اليدين والعينين من الإفراد والتَّثنية والجمع، ويشرح طريقة الجمع بين هذه الصِّيغ.
ويجعل كلام الله تعالى موضوعًا لباب مستقلٍّ، فيقرِّر أنَّ الله تعالى يتكلَّم حقيقةً متى شاء وكيف شاء، وأنَّ كلامه صفة ذات باعتبار جنسه وصفة فعل باعتبار آحاده، وأنَّه بحرف وصوت على الوجه اللَّائق به. ويعرض الأقوال المخالفة في حقيقة الكلام، ثمَّ يفرد فصلًا للقرآن، فيقرِّر أنَّه كلام الله تعالى منزَّل غير مخلوق، منه بدأ وإليه يعود، وأنَّ الله تعالى تكلَّم به حقيقةً وألقاه إلى جبريل عليه السَّلام فنزل به على قلب محمَّد صلَّى الله عليه وسلَّم.
ويؤرِّخ بعد ذلك لظهور مقالة التَّعطيل، فيذكر الجعد بن درهم ثمَّ انتقال مقالته إلى الجهم بن صفوان وانتشارها بعد ذلك، ويتتبَّع الأصول التي يربط بها الكتاب مناهج النُّفاة. ويشرح طريقتهم في إثبات الصِّفات ونفيها، وهي عنده تحكيم ما تقتضيه عقولهم؛ فيثبتون ما رأوا العقل مقتضيًا لإثباته، وينفون ما رأوه مقتضيًا لنفيه، ثمَّ يؤوِّل أكثرهم ما جاءت به النُّصوص فيما لم تقبله تلك المقدِّمات أو يفوِّضه بعضهم. ويردُّ بأنَّ العقل الصَّريح والنَّقل الصَّحيح لا يتعارضان، وأنَّ العقل قد يدلُّ على صفات الكمال إجمالًا، بينما تأتي النُّبوَّة بتفاصيل لا يستقلُّ العقل بإدراكها.
ويقرِّر أنَّ المعطِّل والممثِّل يجتمع في كلٍّ منهما نوع من التَّعطيل والتَّمثيل؛ فالمعطِّل بدأ بتوهُّم أنَّ إثبات الصِّفة يقتضي مماثلة المخلوق، ثمَّ نفاها، أمَّا الممثِّل فصرف النَّصَّ عن إثبات الصِّفة اللَّائقة بالله تعالى إلى صفة مماثلة للمخلوق، وعطَّل النُّصوص النَّافية للمماثلة. ويعقب ذلك بباب في تحذير السَّلف من علم الكلام، وينقل أقوالًا في ذمِّ الطُّرق الكلاميَّة وما تفضي إليه من الشُّبه والحيرة، ثمَّ يشرح سبب نقل ابن تيميَّة أقوال بعض المتكلِّمين، وهو إقامة الحجَّة على المنتسبين إليهم من كلام أئمَّتهم وقبول الحقِّ ممَّن جاء به، لا الموافقة على جميع أقوالهم.
ويقسِّم المنحرفين في باب الإيمان بالله تعالى واليوم الآخر إلى أهل التَّخييل وأهل التَّأويل وأهل التَّجهيل. فأهل التَّخييل يجعلون ما أخبرت به الرُّسل في هذه الأبواب أمثالًا وتخييلات لمصلحة الجمهور، ويختلفون في علم الأنبياء بحقائقها. وأهل التَّأويل يقرُّون بأنَّ النُّصوص أُريد بها الإخبار عن الحقائق، لكنَّهم يصرفونها إلى معانٍ مخالفة لظاهرها. أمَّا أهل التَّجهيل فينسبون إلى الأنبياء وأتباعهم عدم العلم بمعاني هذه النُّصوص، ويجعلونها ألفاظًا لا يُعرف المراد منها.

ويصنِّف أهل القبلة في موقفهم من نصوص الصِّفات إلى ستِّ طوائف: طائفتين تجريانها على ظاهرها، إحداهما المشبِّهة والأخرى السَّلف الذين يثبتون ظاهرها اللَّائق بالله تعالى؛ وطائفتين تجريانها على خلاف ظاهرها؛ وطائفتين تتوقَّفان. ويفرِّق بين إثبات الصِّفة على الوجه اللَّائق بالله تعالى وبين تشبيهها بصفة المخلوق، كما يذكر من توقف في تعيين المراد، ومن أعرض عن الخوض في المعاني واقتصر على قراءة النُّصوص. ثمَّ يسجِّل الألقاب التي أطلقتها طوائف مختلفة على أهل السُّنَّة، مثل «نواصب» و«مجبرة» و«شكاك» و«حشويَّة»، ويشرح منشأ كلِّ لقب في الخلاف بين تلك الطَّوائف وأهل السُّنَّة.
يختم ابن عثيمين أبواب الكتاب بمبحث الإسلام والإيمان؛ فيعرِّف الإسلام بالاستسلام لله تعالى ظاهرًا وباطنًا بفعل أوامره واجتناب نواهيه، ويجعل الإيمان اعتقادًا وقولًا وعملًا يشمل اعتقاد القلب وقول اللِّسان وعمل القلب والجوارح. ويشرح اختلاف دلالة الإسلام والإيمان عند اجتماعهما وافتراقهما، ثمَّ يقرِّر زيادة الإيمان ونقصانه، ويناقش مخالفة المرجئة والوعيديَّة لهذا الأصل. ويعدُّ من أسباب زيادة الإيمان معرفة أسماء الله تعالى وصفاته، والنَّظر في آياته الكونيَّة والشَّرعيَّة، وفعل الطَّاعات، وترك المعاصي خوفًا منه تعالى، ويقابلها بأسباب النَّقص من الجهل والغفلة والمعصية وترك الطَّاعة.
وينتهي الكتاب بمسألة الاستثناء في الإيمان، أي قول المرء: «أنا مؤمن إن شاء الله». ويعرض فيها ثلاثة أقوال: المنع، والوجوب، والتَّفصيل. ويختار التَّفصيل بحسب المقصود؛ فإن صدر الاستثناء عن شكٍّ في أصل الإيمان رفضه، وإن كان خشية تزكية النَّفس والجزم بتحقيق كمال الإيمان جعله معتبرًا، وإن كان للتَّبرُّك بذكر المشيئة أو لبيان أنَّ ما حصل للعبد من الإيمان إنَّما هو بمشيئة الله تعالى أجازه. وتنتهي الرِّسالة بهذه المسألة دون إضافة خاتمة تلخِّص الأبواب السابقة.



إحصائيات الكتاب
قُرئ0مرةحُمِّل0مرة
يقرأه 0 الآنانضم معهم
يحمّله 0 الآنانضم معهم

محمد بن صالح بن عثيمين
الشيخ العالم المحقق، الفقيه المفسر، الورع الزاهد، محمد بن صالح بن محمد بن سليمان بن عبد الرحمن آل عثيمين، من الوَهَبَة من بني تميم. ولد في ليلة السابع والعشرين من شهر رمضان المبارك، عام 1347هـ، في عُنَيْزَة، إحدى محافظات القصيم، في المملكة العربية السعودية. نشأته العلمية: ألحقه والده، رحمه الله تعالى، ليتعلم القرآن الكريم عند جده من جهة أمه، معلم القرآن الشيخ عبد الرحمن بن سليمان الدامغ، رحمه الله تعالى، ثم تعلم الكتابة، وشيئًا من الحساب، والنصوص الأدبية، في مدرسة الأستاذ عبد العزيز بن صالح الدامغ، رحمه الله تعالى، وذلك قبل أن يلتحق بمدرسة معلم القرآن الشيخ علي بن عبد الله الشحيتان، رحمه الله تعالى، حيث حفظ القرآن الكريم عنده عن ظهر قلب، ولما يتجاوز الرابعة عشرة من عمره بعد. وبتوجيه من والده، رحمه الله تعالى، أقبل على طلب العلم الشرعي، وكان فضيلة الشيخ العلامة عبد الرحمن بن ناصر السعدي، رحمه الله تعالى، يدرس العلوم الشرعية والعربية في الجامع الكبير بعُنَيْزَة، وقد رتب اثنين من طلبته الكبار لتدريس المبتدئين من الطلبة، فانضم الشيخ إلى حلقة الشيخ محمد بن عبد العزيز المطوع، رحمه الله تعالى، حتى أدرك من العلم، في التوحيد والفقه والنحو، ما أدرك. ثم جلس في حلقة شيخه العلامة عبد الرحمن بن ناصر السعدي، رحمه الله تعالى، فدرس عليه في التفسير، والحديث، والسيرة النبوية، والتوحيد، والفقه، والأصول، والفرائض، والنحو، وحفظ مختصرات المتون في هذه العلوم. ويعد فضيلة الشيخ العلامة عبد الرحمن بن ناصر السعدي، رحمه الله تعالى، شيخه الأول؛ إذ أخذ عنه العلم، معرفة وطريقة، أكثر مما أخذ عن غيره، وتأثر بمنهجه وتأصيله، وطريقة تدريسه، واتباعه للدليل. وعندما كان الشيخ عبد الرحمن بن علي بن عودان، رحمه الله تعالى، قاضيًا في عُنَيْزَة، قرأ عليه في علم الفرائض، كما قرأ على الشيخ عبد الرزاق عفيفي، رحمه الله تعالى، في النحو والبلاغة، أثناء وجوده مدرسًا في تلك المدينة. ولما فتح المعهد العلمي في الرياض، أشار عليه بعض إخوانه أن يلتحق به، فاستأذن شيخه العلامة عبد الرحمن بن ناصر السعدي، رحمه الله تعالى، والتحق بالمعهد عامي 1372-1373هـ. ولقد انتفع، خلال السنتين اللتين انتظم فيهما في معهد الرياض العلمي، بالعلماء الذين كانوا يدرسون فيه حينذاك، ومنهم: العلامة المفسر الشيخ محمد الأمين الشنقيطي، والشيخ الفقيه عبد العزيز بن ناصر بن رشيد، والشيخ المحدث عبد الرحمن الإفريقي، رحمهم الله تعالى. وفي أثناء ذلك اتصل بسماحة الشيخ العلامة عبد العزيز بن عبد الله بن باز، رحمه الله تعالى، فقرأ عليه في المسجد من «صحيح البخاري»، ومن رسائل شيخ الإسلام ابن تيمية، وانتفع به في علم الحديث، والنظر في آراء فقهاء المذاهب والمقارنة بينها. ويعد سماحة الشيخ عبد العزيز بن باز، رحمه الله تعالى، شيخه الثاني في التحصيل والتأثر به. ثم عاد إلى عُنَيْزَة عام 1374هـ، وصار يدرس على شيخه العلامة عبد الرحمن بن ناصر السعدي، ويتابع دراسته انتسابًا في كلية الشريعة بالرياض، التي أصبحت جزءًا من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، حتى نال الشهادة العالية. تدريسه: توسم فيه شيخه عبد الرحمن بن ناصر السعدي، رحمه الله تعالى، النجابة وسرعة التحصيل العلمي، فشجعه على التدريس وهو ما زال طالبًا في حلقته، فبدأ التدريس عام 1370هـ في الجامع الكبير بعُنَيْزَة. ولما تخرج في المعهد العلمي في الرياض، عين مدرسًا في المعهد العلمي بعُنَيْزَة عام 1374هـ. وفي سنة 1376هـ توفي شيخه العلامة عبد الرحمن بن ناصر السعدي، رحمه الله تعالى، فتولى بعده إمامة الجامع الكبير في عُنَيْزَة، وإمامة العيدين فيها، والتدريس في مكتبة عُنَيْزَة الوطنية التابعة للجامع، وهي التي أسسها شيخه، رحمه الله تعالى، عام 1359هـ. ولما كثر الطلبة، وصارت المكتبة لا تكفيهم، بدأ فضيلته، رحمه الله تعالى، يدرس في المسجد الجامع نفسه، واجتمع إليه الطلاب وتوافدوا من المملكة وغيرها، حتى كانوا يبلغون المئات في بعض الدروس. وهؤلاء يدرسون دراسة جادة بهدف التحصيل العلمي، وليس لمجرد الاستماع. وبقي على ذلك، إمامًا وخطيبًا ومدرسًا، حتى وفاته، رحمه الله تعالى. بقي الشيخ مدرسًا في المعهد العلمي من عام 1374هـ إلى عام 1398هـ، عندما انتقل إلى التدريس في كلية الشريعة وأصول الدين بالقصيم، التابعة لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وظل أستاذًا فيها حتى وفاته، رحمه الله تعالى. وكان يدرس في المسجد الحرام والمسجد النبوي، في مواسم الحج ورمضان والإجازات الصيفية، منذ عام 1402هـ حتى وفاته، رحمه الله تعالى. وللشيخ، رحمه الله تعالى، أسلوب تعليمي فريد في جودته ونجاحه، فهو يناقش طلابه ويتقبل أسئلتهم، ويلقي الدروس والمحاضرات بهمة عالية، ونفس مطمئنة واثقة، مبتهجًا بنشره للعلم وتقريبه إلى الناس. آثاره العلمية: ظهرت جهوده العظيمة، رحمه الله تعالى، خلال أكثر من خمسين عامًا من العطاء والبذل في نشر العلم والتدريس والوعظ والإرشاد والتوجيه وإلقاء المحاضرات والدعوة إلى الله سبحانه وتعالى. ولقد اهتم بالتأليف، وتحرير الفتاوى والأجوبة، التي تميزت بالتأصيل العلمي الرصين، وصدرت له العشرات من الكتب والرسائل والمحاضرات والفتاوى والخطب واللقاءات والمقالات، كما صدر له آلاف الساعات الصوتية التي سجلت محاضراته وخطبه ولقاءاته وبرامجه الإذاعية ودروسه العلمية في تفسير القرآن الكريم، والشروحات المتميزة للحديث الشريف والسيرة النبوية، والمتون والمنظومات في العلوم الشرعية والنحوية. وإنفاذًا للقواعد والضوابط والتوجيهات التي قررها فضيلته، رحمه الله تعالى، لنشر مؤلفاته ورسائله ودروسه ومحاضراته وخطبه وفتاواه ولقاءاته؛ تقوم مؤسسة الشيخ محمد بن صالح العثيمين الخيرية، بعون الله تعالى وتوفيقه، بواجب وشرف المسؤولية لإخراج كافة آثاره العلمية والعناية بها. وبناء على توجيهاته، رحمه الله تعالى، أنشئ له موقع خاص على شبكة المعلومات الدولية، من أجل تعميم الفائدة المرجوة، بعون الله تعالى، وتقديم جميع آثاره العلمية من المؤلفات والتسجيلات الصوتية. أعماله وجهوده الأخرى: إلى جانب تلك الجهود المثمرة في مجالات التدريس والتأليف والإمامة والخطابة والإفتاء والدعوة إلى الله سبحانه وتعالى، كان لفضيلة الشيخ أعمال كثيرة موفقة، منها: عضويته في هيئة كبار العلماء في المملكة العربية السعودية، من عام 1407هـ حتى وفاته. عضويته في المجلس العلمي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، في العامين الدراسيين 1398-1400هـ. عضويته في مجلس كلية الشريعة وأصول الدين، بفرع جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في القصيم، ورئاسته لقسم العقيدة فيها. وفي آخر فترة تدريسه بالمعهد العلمي شارك في عضوية لجنة الخطط والمناهج للمعاهد العلمية، وألف عددًا من الكتب المقررة فيها. عضويته في لجنة التوعية في موسم الحج، من عام 1392هـ حتى وفاته، رحمه الله تعالى، حيث كان يلقي دروسًا ومحاضرات في مكة والمشاعر، ويفتي في المسائل والأحكام الشرعية. ترأس جمعية تحفيظ القرآن الكريم الخيرية في عُنَيْزَة منذ تأسيسها عام 1405هـ حتى وفاته. ألقى محاضرات عديدة داخل المملكة العربية السعودية على فئات متنوعة من الناس، كما ألقى محاضرات عبر الهاتف على تجمعات ومراكز إسلامية في جهات مختلفة من العالم. كان من علماء المملكة الكبار الذين يجيبون عن أسئلة المستفسرين عن الأحكام والمسائل؛ عقيدة، وشريعة، وسلوكًا، وذلك عبر البرامج الإذاعية في المملكة العربية السعودية، وأشهرها برنامج «نور على الدرب» من إذاعة القرآن الكريم في المملكة العربية السعودية. نذر نفسه للإجابة عن أسئلة السائلين؛ مهاتفة، ومكاتبة، ومشافهة. رتب لقاءات علمية مجدولة؛ أسبوعية، وشهرية، وسنوية. شارك في العديد من المؤتمرات التي عقدت في المملكة العربية السعودية. ولأنه يهتم بالسلوك التربوي والجانب الوعظي، اعتنى بتوجيه الطلاب وإرشادهم إلى سلوك المنهج الجاد في طلب العلم وتحصيله، وعمل على استقطابهم، والصبر على تعليمهم، وتحمل أسئلتهم الكثيرة المتنوعة، والاهتمام بأمورهم. وللشيخ، رحمه الله تعالى، أعمال عديدة في ميادين الخير وأبواب البر ومجالات الإحسان إلى الناس، والسعي في حوائجهم، وكتابة الوثائق والعقود بينهم، وإسداء النصيحة لهم بصدق وإخلاص. مكانته العلمية: يعد فضيلة الشيخ، رحمه الله تعالى، من الراسخين في العلم، الذين وهبهم الله، بمنه وكرمه، تأصيلًا وملكة عظيمة في معرفة الدليل واتباعه، واستنباط الأحكام والفوائد من الكتاب والسنة، وسبر أغوار اللغة العربية معاني وإعرابًا وبلاغة. ولما تحلى به من صفات العلماء الجليلة، وأخلاقهم الحميدة، والجمع بين العلم والعمل، أحبه الناس محبة عظيمة، وقدره الجميع كل التقدير، ورزقه الله القبول لديهم، واطمأنوا لاختياراته الفقهية، وأقبلوا على دروسه وفتاواه وآثاره العلمية، ينهلون من معين علمه، ويستفيدون من نصحه ومواعظه. وقد منح جائزة الملك فيصل، رحمه الله تعالى، العالمية لخدمة الإسلام عام 1414هـ، وجاء في الحيثيات التي أبدتها لجنة الاختيار لمنحه الجائزة ما يأتي: أولًا: تحليه بأخلاق العلماء الفاضلة، التي من أبرزها: الورع، ورحابة الصدر، وقول الحق، والعمل لمصلحة المسلمين، والنصح لخاصتهم وعامتهم. ثانيًا: انتفاع الكثيرين بعلمه؛ تدريسًا، وإفتاء، وتأليفًا. ثالثًا: إلقاؤه المحاضرات العامة النافعة في مختلف مناطق المملكة. رابعًا: مشاركته المفيدة في مؤتمرات إسلامية كثيرة. خامسًا: اتباعه أسلوبًا متميزًا في الدعوة إلى الله بالحكمة والموعظة الحسنة، وتقديمه مثلًا حيًّا لمنهج السلف الصالح؛ فكرًا وسلوكًا. عقبه: له خمسة من البنين، وثلاث من البنات، وبنوه هم: عبد الله، وعبد الرحمن، وإبراهيم، وعبد العزيز، وعبد الرحيم. وفاته: توفي، رحمه الله تعالى، في مدينة جدة، قبيل مغرب يوم الأربعاء، الخامس عشر من شهر شوال، عام 1421هـ، وصلي عليه من الغد في المسجد الحرام بعد صلاة العصر، ثم شيعته تلك الآلاف من المصلين والحشود العظيمة في مشاهد مؤثرة، ودفن في مقبرة العدل بمكة المكرمة. وبعد صلاة الجمعة من اليوم التالي صلي عليه صلاة الغائب في جميع مدن المملكة العربية السعودية. رحم الله شيخنا رحمة الأبرار، وأسكنه فسيح جناته، ومن عليه بمغفرته ورضوانه، وجزاه عما قدم للإسلام والمسلمين خير الجزاء. المصدر: القسم العلمي في مؤسسة الشيخ محمد بن صالح العثيمين الخيرية.
عرض النبذة وكتب المؤلف